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po `1
`25genfrqgcpo`1
braille intgral
dipl4me national du brevet
session `2025
franais
grammaire et comptences linguistiques
comprhension et comptences d'interprtation
srie gnrale
dure de l'preuve: `1h10
`50 points
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dans la version en braille intgral, le sujet comporte `15 pages de texte numrotes de `1  `15.
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po `2
le mur se dressa. une vraie paroi. le mariage du surf et de l'escalade. une verticalit aprs presque quatre-vingt-dix degrs. hiro aurait pu le voir dix mille fois, il aurait toujours t impressionn par cette terrifiante majest. s'il mourait un jour loin de cette vague, il pourrait, les yeux ferms, dessiner mentalement ces lignes tendues  l'extr2me, comme du sucre fil,
l. `5
aspires par la vague qui se formait et s'ourlait en formant le tube sacr. cette vague qui semblait sucer toute l'eau du reef `1
`1. rcif.
devant elle sans jamais vouloir s'arr2ter. cette force dmoniaque dcoiffe par l'cume, ces couleurs irises et nacres qui pigeaient la lumire comme le surfeur, o toutes les teintes de perles de culture se retrouvaient. oui, il aurait pu mourir avec ce mirage `2
`2. illusion.
dans les yeux, n'importe o dans le monde. il aurait pu mourir pour
l. `10
elle aussi,  l'instant m2me.
et  chaque session, il le prouvait.
ce dfi, il ne savait si c'tait, au fond, envers elle ou envers lui.
les deux se rejoignaient et se fondaient dans ce creux o la vague acceptait le surfeur comme l'hu3tre de la perle.
l. `15
il arrivait que l'hu3tre perlire rejette parfois son nucleus `3.
`3. c9ur de la perle.
il arrivait que teahupo'o recrache celui qui la bravait.
hiro laissa passer la premire vague. il l'offrit au rhinocros de la montagne.
sous sa planche, la vague vibra en lui. des millions d'ondulations diffusaient leur nergie. une telle puissance de vie le galvanisa `4.
`4 lectriser, animer.
un langage surface, fait d'impulsions et d'ondes retours,
l. `20
un code sacr qui achevait sa mtamorphose en guerrier.
la lgende des jumeaux gravita dans son sang. cette lgende imprgnait l'eau comme l'air ici. tout la respirait.
hiro s'lana sur la deuxime vague (...).
hiro regarda la montagne.
l. `25
hiro glissa sur la pente vertigineuse de la vague.
sa puissance tressautait sous ses pieds. elle rythmait tout son corps, elle lui parlait.
ingrid astier, :teahupo'o
le souffle de la vague, chapitre `12, `2024.
po `3
:le surfeur de la dernire vague, philippe jacq, peinture acrylique et broderie sur toile, `2021.
`;dans le sujet braille, l'image a t remplace par le texte descriptif ci-dessous.'
l'image est une peinture acrylique et broderie sur toile de philippe jacq, rcente puisqu'elle date de `2021. elle s'intitule :le surfeur de la deuxime vague.
elle est de style contemporain, un peu trange. au premier regard on ne comprend pas trs bien ce que l'on voit. il faut regarder attentivement.
une crature trange occupe une grande partie de l'image, assez sombre, le pied gauche sur une planche de surf. elle est compltement entoure de petits traits pais et petites courbes qui semblent figurer son mouvement.
 gauche, on devine une sorte de t2te baisse avec un 9il, une bouche, d'allure un peu aquatique, une sorte de poisson, avec une nageoire et une queue, passant juste au-dessus du corps.
l'autre jambe (celle qui ne repose pas sur le surf) passe sur le pourtour droit en formant un c  l'envers qui entoure la forme du "corps" et rejoint la queue du poisson.
 l'intrieur du corps, il y a comme des vaguelettes claires, perpendiculaires aux lignes du corps. deux yeux et une bouche sont visibles au milieu du corps, faisant un peu penser  des personnages de picasso. est-ce un humain?
le corps de cette trange crature qui fait  la fois penser  un humain et  un animal est parcouru de triangles en broderie et de petites vagues peintes, ondules.
le tout est assez gai, anim, avec une impression dynamique malgr la lourdeur de la crature principale qui avance de la droite vers la gauche sur un surf.
il est difficile de savoir dm2ler les deux personnages, le poisson et l'2tre humain qui semblent fusionner.
grammaire et comptences linguistiques (`20 points)
`1) ligne `4: "ces lignes tendues  l'extr2me, :comme du sucre fil": quelle est la figure de style souligne? (`1 point)
`2) "une vraie paroi." (ligne `1):
a. quelle est la particularit grammaticale de cette phrase? (`1 point)
b. relevez dans le texte une autre phrase du m2me type. (`1 point)
`3) lignes `4 et `5: "dessiner mentalement ces lignes tendues  l'extr2me, comme du sucre fil, aspires par la vague qui se formait et s'ourlait en formant le tube sacr."
justifiez l'accord du participe pass qui est soulign dans cette phrase. (`1 point)
po `4
`4) expliquez la formation du mot "vertigineuse"  la ligne `25. quelle est sa classe grammaticale? (`2 points)
`5) lignes `18-19: "une telle puissance de vie le galvanisa". indiquez la classe et la fonction grammaticales du mot "le" dans la phrase ci-dessus. (`2 points)
`6) quelle est la valeur du pass simple dans le passage suivant? (`2 points).
"hiro regarda la montagne.
hiro glissa sur la pente vertigineuse de la vague."
`7) rcrivez le passage ci-dessous en remplaant hiro par "ils". vous effectuerez toutes les modifications ncessaires. (`10 points)
hiro laissa passer la premire vague. il l'offrit au rhinocros de la montagne. sous sa planche, la vague vibrant en lui. des millions d'ondulations diffusaient leur nergie. une telle puissance de vie le galvanisa. un langage surface, fait d'impulsions et d'ondes retours, un code sacr qui achevait sa mtamorphose en guerrier. la lgende des jumeaux gravita dans son sang.
comprhension et comptences d'interprtation (`30 points)
`8) o se droule la scne? (`1 point)
`9) "le mur se dressa" (l.`1): de quoi s'agit-il ici? justifiez. (`2 points)
`10) "impressionn par cette terrifiante majest" (l.`3). expliquez l'expression souligne. (`2 points)
`11) que ressent hiro face  la vague de teahupo'o? justifiez votre rponse par des lments prcis du texte. (`2 points)
`12) ligne `12: "ce dfi, il ne savait si c'tait, au fond, envers elle ou envers lui." expliquez cette phrase. (`2 points)
`13) lignes `13  `16. relevez et nommez une figure de style de votre choix. expliquez l'effet produit. (`3 points)
po `5
`14) montrez de quelle manire ingrid astier exprime la mtamorphose de hiro en "guerrier", des lignes `17  `20. (`3 points)
`15) d'aprs la dernire ligne, quelle relation hiro semble-t-il entretenir avec la vague? justifiez votre rponse avec des lments tirs de l'ensemble du texte. (`3 points)
`16) aprs avoir relu le texte et vos rponses, expliquez prcisment comment ingrid astier procde pour rendre la vague de teahupo'o fascinante et effrayante. (`6 points)
`17) en procdant de manire mthodique et avec prcision, montrez comment le tableau de philippe jacq peut voquer la vague de teahupo'o telle qu'elle est dcrite dans le texte. (`6 points)

